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L’école nous apprend
à résoudre les problèmes
possibles,
c’est utile dans un monde prévisible.
Mais le monde est devenu chaotique : l’époque est aux problèmes impossibles, qu’ils soient à l’échelle de la planète, de notre communauté, ou de nos organisations.
Résoudre ce type de problèmes s’appelle « innover ».
La bonne nouvelle,
c’est que l’innovation est une science
à part entière : elle est universelle.
Elle s’apprend indépendamment du domaine où vous allez l’appliquer.
DOJI vous apprend
à résoudre les problèmes impossibles.
Pour résoudre les problèmes possibles, l’école vous enseigne
le Logos,
l’intelligence de la raison.
Dans la Grèce antique, le Logos est le concept philosophique de la raison et de la règle, tandis que la Mètis, incarnée par la déesse de la ruse, désigne l'intelligence pratique et l'adaptabilité face au chaos.
Pour résoudre les problèmes impossibles, DOJI vous enseigne
la Mètis,
l’intelligence rusée.
12 leçons sur l'innovation
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Ces établissements enseignent déjà
" l'Innovation comme Science "
LAURENT SIMON, MSc., PhD.
Professeur au département d’entrepreneuriat et d’innovation,
Co-Directeur de Mosaic, pôle créativité et innovation, à HEC Montréal
« Il faut lire le livre de Miguel Aubouy, parce que la portée de l’innovation s’est étendue. Au-delà des produits et services, l’innovation nous amène à requestionner nos façons de faire, nos organisations, et nous donne des clefs pour tenter de relever les défis faramineux du temps présent.
Si l’innovation s’est faite sociale à peu près au tournant du siècle, et contribue depuis à tenter d’apporter des solutions et du mieux-être pour les plus vulnérables, les démunis, elle s’ouvre aujourd’hui à des perspectives plus sociétales. Seule une pratique concrète ouverte, collective, mobilisatrice de l’innovation nous permettra d’aborder les grands enjeux dont dépend notre survie : la question environnementale, l’équité économique, l’inclusion sociale, la santé, l’éducation, le maintien de l’expression des diversités culturelles et des expériences individuelles, la qualité et la fiabilité des connaissances et de l’information, la pratique démocratique …
Dans ce sens, il faut lire ce livre, parce qu’il est aussi habilitant et responsabilisant : mieux comprendre l’innovation nous engage à passer à l’action, et nous invite aussi à prendre en charge les multiples possibilités de contribuer et de faire une différence pour les autres et pour le monde.
Il faut lire le livre de Miguel Aubouy, parce que c’est un grand livre,
et qu’il pourrait bien aussi nous faire grandir… »